صنایع دستی اصفهان  ,فریت بار به امریکا  ,ایرانسل ارزان  ,دانلود کتاب  ,عطر ادكلن  ,میناکاری  ,ویبره  ,خرید دامنه  ,اخبار روز  ,

سبز مشاور

رهام موزيك .

رهام موزيك

مناره گلپايگان

مناره گلپايگان

مناره گلپايگان

+ مناره ۱۸ متري شهر گلپايگان كه به آن «ميل گلپايگان» هم گفته مي شود، در زمره بلندترين مناره هاي قرن پنجم هجري قمري و مربوط به دوره سلجوقي است. اين بنا در سال ۱۳۱۷ -۱۸ مرمت شد. منار گلپايگان داراي دو در است و در درون آن پلكاني تعبيه شده. قسمت هاي پايين و بالاي مناره مرمت گرديده و داراي كتيبه آجري است كه اين كتيبه به خط كوفي نوشته شده و فاقد تاريخ مي باشد و متن كتيبه آن از آيات كلام الله مجيد است.

اين مناره با قدمتي حدود ۹۰۰ سال در برابر عوامل طبيعي (زلزله، باد، باران، سرما و گرما) سرفراز برجاي مانده و از جمله بلندترين مناره هاي ايران مي باشد. دو راه پله دارد كه بصورت دوراني با ۶۴ پله به بالاي مناره مي توان صعود كرد. اين مناره از زمان سلجوقيان است كه ساختمان آن را احتمالا با ساختمان مسجد جامع و بازار چهارسوق همزمان مي دانند. گفته مي شود اين مناره براي راهنمايي كاروانيان بوده و بالاي آن چراغ نصب مي كرده اند و در جنوبي چهارسوق از جلوي مناره شروع مي شده است. لازم به ذكر است كه ،سالها پيش اطراف آن را پا منار مي ناميدند كه خاكي و شامل چندين خندق بوده است. بنا بر اظهارات كسبه محلي اين بنا هنوز مورد بي مهري مردم است و آنطور كه بايد در حفظ آن تلاش نمي شود. در قسمت جلويي اين اثر يك شير سفيد رنگ ديده مي شود كه ظاهرا سالها پيش همتاي ديگري هم داشته كه مشخص نيست كه اكنون كجاست و چه كسي و يا چگونه شير دوم را از اين منطقه برده است. مناره گلپايگان در تاريخ ۲۸ خرداد ۱۳۱۵، با شماره ۲۵۰ جزو آثار ملي ايران به ثبت رسيده است.

منبع


برچسب: ،
بازدید:

ادامه مطلب

نوشته شده: ۱۷ آبان ۱۳۹۷ساعت: ۰۳:۳۱:۲۹ توسط:حسن موضوع:

ده قدم براي نوشتن يك طرح درس خوب

ده قدم براي نوشتن يك طرح درس خوب

ده قدم براي نوشتن يك طرح درس خوب

راهنماي زير تنها راه نوشتن طرح درس نيست، بلكه مروري كلي بر مهم ترين و كليدي ترين نكات پديد آوردن طرح درس است. با پي گيري گام به گام راهنمايي هاي زير مي توانيد علاوه بر ايجاد طرح، شرح هر يك از اجزاي طرح درس را نيز فرا بگيريد.

1- بديهي است اولين چيزي كه بايد در نظر بگيريد، موضوع درس است. اين موضوع بايد بر اساس استانداردهاي آموزشي تدوين شده باشد. در ضمن بايد توجه داشته باشيد كه براي چه پايه اي طرح درس مي نويسيد و اين نكته را تا پايان كار در ذهن داشته باشيد. هم چنين تخميني از زمان لازم براي تدرس انجام دهيد تا در بودجه بندي زمان به شما كمك كند. بعد از مشخص شدن موضوع، بايد به اين مسأله فكر كنيد كه چگونه مي خواهيد درس را تدريس كنيد. حال مي توايند از كتاب معلم درس خود كمك بگيريد و مشاهده كنيد كه چگونه مي توان استانداردهاي خاص آن درس را رعايت كرد. اين كار بسيار ارزشمند و لازم است. اين روش شما را مطمئن مي سازد تمام مطالبي كه آموزش و پرورش كشور از يك معلم انتظار دارد را به دانش آموزان آموزش داده ايد.

2- براي اين كه مطمئن شويد طرح درس شما درست همان مطالبي را كه در نظر داريد، آموزش مي دهد، بايد اهداف روشن و مشخصي تدوين كنيد. دقت داشته باشيد كه اهداف نبايد فعاليت هايي باشند كه در طرح به كار برده ايد، بلكه بايد نتايج آموزشي آن فعاليت ها باشند. به عنوان مثال اگر مي خواهيد جمع كردن 2+3 را به دانش آموزان آموزش دهيد، هدف شما چنين خواهد بود: "دانش آموزان مي توانند نشان دهند كه چگونه 2 را با 3 جمع مي كنند ".

اهداف بايد به گونه اي باشند كه در هر مرحله بتوان ميزان نزديك شدن به آن را بررسي كرد ( در اين باره در بخش ارزشيابي بيشتر صحبت خواهيم كرد ). به عبارت ديگر مطمئن باشيد كه مي توانيد تعيين كنيد به اهداف خود رسيده ايد يا خير. واضح است كه در يك درس مي توانيد بيش از يك هدف را دنبال كنيد.

براي واضح تر كردن اهداف خود، مي توانيد هم  اهداف كلي و هم اهداف جزئي را در آن بگنجانيد. اهداف كلي شامل هدف هاي نهايي طرح درس است. مثلاً " آشنا شدن با نحوه ي جمع دو عدد ". اما اهداف جزئي بيش تر به همان مواردي كه در بالا ذكر شد، اشاره دارند.

3- ممكن است در طول درس به وسايلي نياز داشته باشيد. بهتر است آن ها را در ابتداي طرح يادداشت كنيد تا اگر شخص ديگري بخواهد از طرح درس شما استفاده كند، قبل از هر چيز مشاهده كند كه وسايل مورد نياز را در اختيار دارد يا نه. مطمئن شويد تمام مطالب و وسايل لازم را نوشته ايد.
4- ممكن است مايل باشيد پيش درآمدي هم بنويسيد. اين پيش در آمد راهي است براي وارد شدن به طرح درس و جلب علاقه و توجه دانش آموزان نسبت به موضوعي كه تدريس مي كنيد. يك مثال خوب در اين مورد، تدريس مبحث كسرها مي باشد. شما مي توايند درس را با اين سوال آغاز كنيد كه اگر بخواهيم پيتزايي را بين 5 نفر به اندازه هاي مساوي تقسيم كنيم، چه راه حلي داريم؟ و به آن ها بگوييد كه اگر كار با كسرها را ياد بگيرند، مي توانند اين كار را به سادگي انجام دهند.

5- حال بايد روند كار را گام به گام بنويسيد، تا بتوانيد با انجام تمام مراحل به اهداف تعيين شده، دست پيدا كنيد. در اين قسمت مي توانيد تمام فعاليت هاي مرتبطي كه بايد انجام شود را فهرست كنيد. مثلاً براي تدريس 3+2 مي توانيد روند كار را به صورت زير بنويسيد:
الف : معلم به هر دانش آموز، 2 مكعب مي دهد.
ب : از آن ها مي خواهد كه روي كاغذ بنويسند چند مكعب دارند.
ج : سپس دانش آموز بايد يك علامت + زير عدد 2 بنويسد :


2
+


د: معلم به هر دانش آموز 3 مكعب ديگر هم مي دهد.
ه : از دانش آموز خواسته مي شود كه تعداد مكعب هاي جديد را نيز زير عدد 2 بنويسد:

2


3 +

و : حال دانش آموز بايد يك خط زير عدد 3 بكشد، به اين شكل :

 

2


3  +
_____

ز : از دانش آموز سؤال مي شود كه كار را با چند مكعب شروع كرده بود؟ چند مكعب به آن اضافه كرده و در پايان چند مكعب دارد؟


6- بعد از اتمام روند كار، ممكن است زماني را براي تمرين فردي درنظر بگيريد. مي توان به دانش آموزان فرصت داد تا  اعداد متفاوتي را با استفاده از مكعب هايي كه در اختيار دارند، جمع كنند.

7-  قبل از رسيدن به مرحله ي ارزش يابي مي توانيد از يك مرحله ي پاياني براي درس استفاده كنيد. يك ايده ي خوب براي اين كار، بازگشتن به پيش درآمد است. مثلاً از دانش آموزان بخواهيد كه توضيح دهند با فرا گرفتن مبحث كسرها، چگونه پيتزا را تقسيم خواهند كرد؟

8 – حال بايد بخش ارزش يابي كار خود را بنويسيد. اكثر طرح درس ها لزوماً نيازي به امتحان ندارند، اما تقريباً تمام آن ها به نوعي به ارزيابي يا برآورد نياز دارند تا مشخص شود كه اهداف مورد نظر، برآورده شده است يا نه. بنابراين بايد بين اهداف و ارزش يابي وابستگي مستقيم وجود داشته باشد. فرض كنيد كه هدف، توانايي جمع كردن دو عدد تك رقمي با هم باشد، ارزش يابي را مي توان به اين صورت انجام داد كه هر يك از دانش دآموزان نزد معلم بروند و با گرفتن مكعب از او عمل جمع را روي كاغذ انجام دهند.

9- براي دانش آموزان كم توان و معلول و كودكان با هوش نيز بايد با توجه به تفاوت هاي آنان، تطابق هايي در نظر گرفته شود. (به طور مثال تك تك اضافه كردن مكعب ها براي دانش آموز كم توان و اضافه كردن 9 به 13 براي دانش آموز تيز هوش)
10 – اضافه كردن " بخش ارتباطي " نيز ايده ي خوبي است كه نشان مي دهد چگونه اين طرح درس مي تواند با ساير موضوعات تلفيق شود. مثلاً به جاي مكعب ها مي توان از دانش آموزان خواست در ابتدا 2 سيب و سپس 3 سيب ديگر را رنگ كنند تا هنر هم با اين درس تركيب شود. تكرار يك موضوع در قالب هاي مختلف ما را از جاي گرفتن آن در ذهن دانش آموزان مطمئن مي كند.

 اگر دستورالعمل بالا را انجام داده باشيد، يك طرح درس موفق نوشته ايد. براي اين كه در اين كار مهارت پيدا كنيد، بهترين راه خواندن طرح درس هاي معلمان با تجربه است. امتحان كنيد!

 

نمونه ي پيش نويس يك طرح

 

گام اول: مشخصات

براي ثبت مشخصات مي توانيد از اين فرم استفاده كنيد

گام دوم: اهداف محتوايي و شناختي

به اين سؤالات پاسخ دهيد:

  • مي خواهيد دانش آموزان چه مطالبي را بدانند يا قادر به انجام چه كاري باشند؟
  • انتظار داريد دانش آموزان چه دانش، مهارت، استراتژي يا رفتاري را بياموزند؟
  • دانش آموزان چه محتوا يا مفهوم مهمي را ياد  بگيرند؟
    در اين باره به چه استانداردهايي بايد مراجعه كرد؟
    براي اين كار مي توانيد از اين فرم استفاده كنيد.

گام سوم: سؤالات راهنماي درس

چرا دانش آموزان بايد به اين موضوع علاقه نشان دهند يا آن را بدانند؟

چه سؤالات بحث برانگيزي در مورد اين درس وجود دارد؟

چه سؤالاتي دانش آموزان را كمك مي كند تا بر جنبه هاي مهم موضوع تمركز كنند؟

 

گام چهارم: ارزش يابي

چگونه متوجه مي شويد كه دانش آموزان به اهداف مورد نظر رسيده اند؟

  • از چه ابزارهايي براي ارزش يابي استفاده مي كنيد؟
  • دانش آموزان چگونه در ارزش يابي مشاركت خواهند كرد؟
  • چگونه خود را ارزيابي مي كنند؟
  • تكنولوژي چه نقشي در ارزش يابي خواهد داشت؟

گام پنجم: ارتباطات

كدام يك از نيازها، علايق و دانسته هاي قبلي دانش آموزان مي تواند مبنايي براي اين درس باشد؟

ممكن است دانش آموزان با چه مشكلات مفهومي اي رو به رو شوند؟

چگونه مي توان اين درس را به ساير موضوعات درسي مرتبط كرد؟

 

گام ششم: فعاليت هاي يادگيري

دانش آموزان موظف به انجام كدام فعاليت هاي يادگيري مشاركتي هستند؟

  • چگونه مي توانند دانش و مهارت را فرا گيرند، دانايي، توانايي و خلاقيت خود را نشان دهند و يادگيري را مديريت كنند؟
  •  چه دلايلي وجود دارد كه بتوان گفت اين درس چالش برانگيز، بين رشته اي يا ويژه است؟
    استفاده از تكنولوژي چگونه به يادگيري دانش آموزان كمك مي كند؟
    براي اين كار مي توانيد از اين فرم استفاده كنيد.

گام هفتم: استراتژي هاي تدريس

از چه تمرين هايي براي درس استفاده خواهيد كرد؟

  • محيط اطراف چه اثري بر يادگيري اين فعاليت ها دارد؟
  •  نقش شما چيست؟
  • نقش دانش آموزان در يادگيري درس چيست؟

    مديريت

    دانش آموزان بايد در چه زمان و مكاني  و چگونه عمل كنند: كلاس، آزمايش گاه، گروهي و يا ... ؟
  • نيازهاي دانش آموزان را چگونه برآورده مي كنيد؟
  • چه تغييراتي براي يادگيري فردي بايد در آن ايجاد شود؟
  • چگونه از منابع ديگر استفاده مي كنيد؟

    مواد و منابع

    به چه منابي احتياج داريد؟
  • آيا نيازي به حضور اشخاص ديگر در كلاس است؟

گام هشتم: ارزيابي درس و معلم

در اين جا بايد سؤالات چالشي اي مطرح كنيد كه براي ارزيابي بازده درس به كار گرفته شوند.

منبع : تبيان


برچسب: ،
بازدید:

ادامه مطلب

نوشته شده: ۱۰ مهر ۱۳۹۷ساعت: ۱۱:۰۷:۱۰ توسط:حسن موضوع:

متن آهنگ سينا درخشنده دلدار

متن آهنگ سينا درخشنده دلدار

متن آهنگ سينا درخشنده دلدار

همراه با دانلود آهنگ سينا درخشنده دلدار

 Text  Music Sina Derakhshande Deldar  

شدي ماه شبام تو اي يار
از جون دل من چي ميخواي
هر جا ميپرسن از يار
ميگم تويي جونم اي واي
شدي دار و ندار قلبم
تو اين عشق نمياد رو دستم
چيكاري دادي دستم
از عشق تو مست مستم
چه كاري دادي دستم
از عشق تو مست مستم
آخ يه دل دارم يه دلدار شدم عاشقت انگار
اين دلو آخر به من داد بين اين همه دلدار
آخ يه دل دارم يه دلدار شدم عاشقت انگار
اين دلو آخر به من داد بين اين همه دلدار

دانلود آهنگ جديد سينا درخشنده دلدار با لينك مستقيم

ميگي عاشقم از تو بدتر اگه عشق تو باشه كمتر ديوونه ميشه قلبم بگو بشنومت بلندتر
ميگم با تو تمومه كارم مگه جز تو كسي رو دارم چيزي به دل نگيري فقط سر به سرت ميذارم
آخ يه دل دارم يه دلدار شدم عاشقت اي يار تو فقط لب تر كني من ميميرم روزي صد بار
آخ يه دل دارم يه دلدار شدم عاشقت اي يار تو فقط لب تر كني من ميميرم روزي صد بار


برچسب: ،
بازدید:

ادامه مطلب

نوشته شده: ۲۲ مرداد ۱۳۹۷ساعت: ۰۴:۱۱:۰۹ توسط:حسن موضوع:
موضوعات
    موضوعي ثبت نشده است
پنل کاربری
نام کاربری :
پسورد :
آمار
امروز : 1
دیروز : 11
افراد آنلاین : 1
همه : 176
پنل کاربری
نام کاربری :
پسورد :
تکرار پسورد:
ایمیل :
نام اصلی :

http://www.monoblog.ir/ads/fb4a1af661a1397ded95f0fe7a798f6b.gif

لینک های روزانه
لينكي ثبت نشده است
لینک های تبادلی
فاقد لینک
تبادل لینک اتوماتیک
لینک :
خبرنامه
عضویت لغو عضویت
چت باکس
صفحات
[ ۱ ]